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李忠杰:提高領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)和理想信念教育的水平
www.filmyjoy.net?2009-11-27 16:03? 李忠杰?來源:人民網(wǎng)    我來說兩句

三是要在綜合運(yùn)用多種教育方式上下功夫

長期以來,黨的干部管理部門和教育單位,堅(jiān)持開展領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)和教育,創(chuàng)造了多種形式,積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)和教育,已經(jīng)形成了多種場所、多種途徑、多種方式、多種制度并存的綜合性體系。各級(jí)黨校、干部學(xué)院和行政學(xué)院,一直將黨性修養(yǎng)和教育寓于理論教學(xué)、學(xué)員管理、組織生活、社會(huì)實(shí)踐之中,同時(shí)開展專門的黨性分析。有的黨校還創(chuàng)造了其他多種形式,有的甚至組織干部學(xué)員到監(jiān)獄中去,讓那些因腐敗問題受到查處的人現(xiàn)身說法,對(duì)干部學(xué)員往往觸動(dòng)很大。在新形勢下,既要堅(jiān)持多年積累成形的一整套教育方式,又要以改革創(chuàng)新精神,積極探索和豐富新的教育方式。要將黨性修養(yǎng)和教育貫穿于教學(xué)、管理、考察、組織生活等各個(gè)環(huán)節(jié)。要努力使各種教育方式更加切合領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)際,更能發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的主觀能動(dòng)作用,更能觸及領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)心深處,更能體現(xiàn)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的人文關(guān)懷。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)的黨性修養(yǎng)和教育要給予重視,對(duì)在崗工作時(shí)的黨性修養(yǎng)和教育更要重視。有些在崗時(shí)的教育方式還特別有效。最近,中央明確要求健全和落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部的談心談話制度,規(guī)定黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志同班子成員談心每年至少1次,同下一級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志談話每屆至少1次,分管領(lǐng)導(dǎo)同所分管部門的領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)同志談話每年至少1次。黨委組織部門同所聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)干部談心談話每屆至少1次。這些規(guī)定如能真正做到,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)和教育是很有幫助的。建議以后對(duì)這個(gè)制度的落實(shí)情況要進(jìn)行檢查。此外,我認(rèn)為,這些規(guī)定還應(yīng)該加上一條:分管領(lǐng)導(dǎo)或主要負(fù)責(zé)同志應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,適當(dāng)?shù)嘏c分管部門的領(lǐng)導(dǎo)班子成員談心談話。因?yàn)楣馀c下面的主要負(fù)責(zé)同志談話,了解的情況不一定全面,特別是當(dāng)下面的主要負(fù)責(zé)人有毛病、或與他人有矛盾時(shí),更難了解到實(shí)際情況,甚至可能偏聽偏信。只有適當(dāng)與下面班子的其他成員談一談,才能真正了解情況,對(duì)班子其他成員也是一種關(guān)懷和激勵(lì)。

四是要在修養(yǎng)教育的真實(shí)有效性上下功夫

無論是原則、要求,還是制度、方式,都要真正管用、真正有效、真正對(duì)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)有幫助。所以,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)和教育,一定要在各種制度、活動(dòng)、方式、工作的真實(shí)有效性上下功夫,防止認(rèn)認(rèn)真真走形式,實(shí)實(shí)在在出問題。當(dāng)前中國社會(huì)的誠信危機(jī)同樣在黨內(nèi)和干部隊(duì)伍內(nèi)部有所表現(xiàn)。一些干部,心里想的與嘴上說的不一樣,嘴上說的與實(shí)際做的不一樣,領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)的與領(lǐng)導(dǎo)不在表現(xiàn)的不一樣。黨性修養(yǎng)和教育必須強(qiáng)調(diào)知行統(tǒng)一,反對(duì)弄虛作假。市場要打假,領(lǐng)導(dǎo)干部也要打假。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)和教育的任何舉措,都要落到實(shí)處,反對(duì)形式主義。形式主義是我們長期存在的痼疾,這些年來更有愈演愈烈之勢。凡事過于講形式,各種形式越來越臻于完美,形式主義也越來越達(dá)到極致。比如,開會(huì),不是為了討論和研究問題,而是為了完成開會(huì)的形式;領(lǐng)導(dǎo)講話,沒有自己的思想和觀點(diǎn),大多是寫作班子起草的稿子,領(lǐng)導(dǎo)照念照背。形式的完美掩蓋了內(nèi)容的空虛。在領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)和教育中,如果形式主義盛行,就不可能真正解決實(shí)際問題。所以,開展黨性修養(yǎng)和教育,一定要研究所有的活動(dòng)和形式能不能真正管用,是不是真正觸及到了領(lǐng)導(dǎo)干部的實(shí)際問題。而不要為形式而形式,把形式置于內(nèi)容和效果之上。


責(zé)任編輯:趙舒文
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