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高度的創(chuàng)新性。新時代不斷出現(xiàn)新問題，而新的問題需要用新的方法來認識，用新的辦法來解決。建設學習型組織的一個重要目的就是提高整個組織以及成員的創(chuàng)新能力。正是在這種意義上，十七屆四中全會提出的建設學習型政黨的四條要求之一就是“富有創(chuàng)新精神”，高度的創(chuàng)新性是學習型政黨的又一個顯著特征。

通過系統(tǒng)思考來把握事物本質(zhì)的變化。系統(tǒng)思考是組織學習和修煉的核心，其方法論就包括系統(tǒng)論、整體論。學習型政黨將系統(tǒng)思考模式與唯物辯證法要求結合起來，運用普遍聯(lián)系的觀點，形成系統(tǒng)的思維模式。執(zhí)政黨提高系統(tǒng)思考能力，就可以避免在處理復雜問題時犯簡單草率的錯誤，也可以避免只顧眼前、不管長遠的短視行為。

各級黨組織能有效地進行團體學習。團體學習建立在共同愿景和自我超越的需要上。團體學習，會將學習共識化為行動，進而建立起整個組織一起學習的風氣與標準，黨組織從而獲得高于個人智力的集體智力。同時，學習型政黨的扁平化組織結構，有利于上下溝通、互相理解、協(xié)調(diào)合作、整體互動思考，產(chǎn)生“持續(xù)創(chuàng)新”的核心能力。

學習管理科學化。學習型組織潮流是以組織學習的科學管理為其關鍵內(nèi)容的。20世紀下半葉，組織化、社會化學習逐步受到重視，引發(fā)了對于學習的科學管理的探索，如《第五項修煉》一書，集西方國家這方面探索成果于一體，提出了一套管理模式。盡管這套模式不是學習型組織唯一有效的模式，卻啟示我們徹底擺脫形式主義的慣性，擺脫運動方式，重視學習的科學管理。因此，在建設學習型政黨過程中，我們必須探索適合國情和黨情的科學的學習管理模式，這也是黨的建設科學化的要求。

★三部曲之三：“怎樣建設一個馬克思主義學習型政黨？”

——將學習活動理念化、信念化、組織化、制度化、科學化，推進學習型領導班子建設

如何建設一個馬克思主義學習型政黨？黨的十七屆四中全會明確指出，要按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，建設馬克思主義學習型政黨。

對于我們這樣一個擁有370多萬個基層組織、7500多萬名黨員的大黨來說，學習型政黨建設是一個全新的、富有挑戰(zhàn)性的課題，是一項龐大的、復雜的系統(tǒng)工程。將學習活動理念化、信念化、制度化、科學化、組織化，以及推進學習型領導班子建設，是建設馬克思主義學習型政黨的重要途徑。