這是2月7日，溫家寶聽取基層群眾對《政府工作報告（征求意見稿）》的意見和建議。新華社記者 李濤攝

參加基層群眾座談會的１２位人士，來自學校、醫(yī)院、律師事務所、家政服務、房屋中介、農村專業(yè)合作社、商業(yè)網站、食品安全、環(huán)境監(jiān)測、煤礦安監(jiān)等多個行業(yè)。他們都是第一次走進中南海，與國務院領導面對面交流。新疆昌吉州呼圖壁縣第二小學教師熱孜萬古麗·阿木提希望國家在加強農村中小學教師隊伍方面下更大功夫，加大對師范院校的改革力度，多為中小學輸送合格教師；增加小縣城和農村學校現代化教育設施的投入；重視寄宿設施建設，購買安全、合格校車，實現校車運行公交化；嚴格學校布局調整程序，保留必要的村?。患訌娗嗌倌晷Ｍ饣顒踊亟ㄔO；加快農村教師周轉房建設，解決后顧之憂。溫家寶說，你談的問題，都切中了當前教育存在問題的要害。教師素質決定著學校的質量，現在培訓機會少，分布不平衡，結構性缺編。一些畢業(yè)生因為缺乏鍛煉，一開始不能勝任工作。國家要增加投入，要向農村地區(qū)、貧困地區(qū)、少數民族地區(qū)傾斜。校車安全問題，現在正準備兩個文件，一是校車安全條例，二是實施細則，從管理、運營、責任、經費來確保校車的安全。說到活動場所，很多學校把房子幾乎蓋滿了，原有的操場越來越小，包括我自己上的中學，我回去看六個籃球場都不見了，全部建成了房子。吉林省榆樹市種糧大戶胡長明告訴總理，他從當初承包１０多畝地到目前發(fā)展到８０００多畝，去年又取得了糧食豐收。他建議國家給種糧大戶更大支持。溫家寶詳細詢問了胡長明收入、農業(yè)補助等情況，鼓勵他下決心把地種下去，并要求金融機構解決好種糧大戶的貸款難問題。