2011年，美國和中國兩本教育圖書分別引起本國媒體關注。在美國，大部分主流報章對耶魯大學華裔教授蔡美兒的育兒教育圖書《虎媽的戰(zhàn)歌》作了大篇幅的報道和評論；在中國，人民網、新華網、央視網、光明網和中國廣播網等中央重點新聞網站和眾多媒體，對閩西紅土地青年教師黃林波主編的《好教育點亮人生》一書破例作了專門的宣傳介紹。當然，由于“虎媽”的爭議性，前者更是家喻戶曉。

兩本引起媒體“興奮”的教育圖書頗有一些驚人的相似之處：都在對本國教育的缺點進行反思；都在挖掘對方的教育優(yōu)勢以彌補本國教育的不足；都被認為是捅到了本國特定時期的“痛處”。

值得一提的是，《虎媽的戰(zhàn)歌》的作者蔡美兒是名校教授，而《好教育點亮人生》一書的編者黃林波則是一名鄉(xiāng)村教師，這似乎讓人覺得不可思議。其實，看似偶然的背后也有其必然性，因為這些年中國教育改革走了不少彎路恰恰是由于某些專家主導的教改脫離了一線實際(特別是農村學校的實際）造成的。在農村學校占主體的中國，也許只有在傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)（包括該書強調的師道尊嚴和適度懲戒等）的基礎上再汲取西方教育精華，中國教育方能取得長足進步。該書還提出重溫古田會議精神，重拾遠比金錢更可寶貴的道德和修養(yǎng)，才是解決當今層出不窮教育亂象和破解錢學森“世紀之問”的根本出路。

根據美國《時代周刊》和資深媒體人士陳季冰先生的分析：“中國虎媽”之所以紅遍美利堅的深層原因，是由于當前美國經濟滑坡而同時期中國各方面實力的迅速崛起，美國人深切地體會到此消彼長的危機感和緊迫感，越來越擔心輸給中國和其他正在崛起的國家。因此，“虎媽”現(xiàn)象折射出的是一種彌漫在整個美國社會中的焦慮感。

同理，《好教育點亮人生》一書走紅也是因為“生逢其時”。當國人在為“老人摔倒，要不要扶？”、“我爸是李剛”、藥家鑫案等熱議不休時；當全民為錢學森的“我們的學校為什么總是培養(yǎng)不出杰出人才？”而深思時；當國人意識到“創(chuàng)新”的重要性而又茫然無緒時，本書集各家之長，用故事和實際事例說理的方法引導人們反思，對探索此類問題起了一個“拋磚引玉”的作用。

著名旅美學者薛涌先生說的好：“凡是那些能不停反省自己問題的人，總會比較成功；而那些放下自己的問題不管、總是靠用放大鏡看別人問題而獲得自信的人，則最終會成為失敗者?！蓖高^《虎媽的戰(zhàn)歌》和《好教育點亮人生》兩本走紅的教育圖書，中美教育競相“自我反省”體現(xiàn)的不僅是一種危機感，更是彰顯了大國的自信和成熟！