今日(10月9日)早上6時(shí)許，河北省發(fā)布了霾橙色預(yù)警。預(yù)警信息稱，邯鄲有重度霾。然而，網(wǎng)友@路邊社爆料稱，河北省邯鄲市臨漳縣第五小學(xué)，學(xué)生在露天操場(chǎng)上蹲著參加考試。（《新京報(bào)》 10月9日）

本來(lái)是借學(xué)生在霾中考試教育突顯學(xué)生的自強(qiáng)，用以提醒那些生在福中不知福的學(xué)生，希望他們好好學(xué)習(xí)，但卻超出了發(fā)貼者的初衷，使“霾中考試”變成學(xué)校不顧學(xué)生健康的考試現(xiàn)實(shí)“揭短”，更映襯出當(dāng)?shù)亟逃Y源短缺下學(xué)生受苦的現(xiàn)實(shí)窘境。

學(xué)生考試在霾中進(jìn)行，那么，正常的上課是否也在露天進(jìn)行？雨季挨澆冬季挨凍，是否也是邯鄲臨漳五中學(xué)生們上課的常態(tài)？

誠(chéng)然，學(xué)生們能夠在這樣艱苦的條件下，一不怕苦二不怕冷熱的精神值得欽佩，但作為學(xué)校的主管，當(dāng)?shù)氐慕逃块T，教育資源真的到了非得讓學(xué)生們?cè)诼短爝M(jìn)行考試的程度嗎？退一步講，在重度霾的情況下，學(xué)校沒(méi)有考慮師生的健康而錯(cuò)時(shí)考試的方案？

盡管經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)足發(fā)展，但個(gè)別地區(qū)教育資源短缺仍然是一個(gè)不能回避的現(xiàn)實(shí)。曾經(jīng)有地方讓學(xué)生自帶課桌上學(xué)的現(xiàn)實(shí)，曾經(jīng)有學(xué)生在四面漏風(fēng)的教室里學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)。連同在霧霾中考試的學(xué)生，這樣的教育現(xiàn)實(shí)，與城里可實(shí)現(xiàn)視頻教學(xué)的優(yōu)勢(shì)教學(xué)現(xiàn)實(shí)，即勾勒出了當(dāng)前教育資源在城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間的不均衡的發(fā)展現(xiàn)實(shí)，特別是農(nóng)村地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)資源的欠賬依然嚴(yán)重。

都說(shuō)再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。但口號(hào)總是歸口號(hào)，現(xiàn)實(shí)依然這樣的骨感和無(wú)奈。霾中考試的學(xué)生，正是教育資源短缺的生動(dòng)再現(xiàn)。

學(xué)生在霾中考試，是當(dāng)?shù)刂鞴懿块T最具考點(diǎn)的試卷。最怕在這篇帖子被曝光后，發(fā)貼者受到處理。發(fā)貼者只是客觀反映了當(dāng)?shù)禺?dāng)前的教育資源短缺的現(xiàn)實(shí)，并且其也只是給那些生在優(yōu)裕環(huán)境中的學(xué)生們一個(gè)善意的提醒。盡管客觀上，給臨漳當(dāng)?shù)亟逃Y源短缺的短板暴露出來(lái)。

面對(duì)在霾中考試的學(xué)生，受教育的不僅是參加考試的學(xué)生們。他們理所當(dāng)然的在艱苦條件下自強(qiáng)的學(xué)習(xí)，在他們心里，有著只有好好學(xué)習(xí)，才能改變命運(yùn)的最純樸的奮發(fā)念頭。受教育的也應(yīng)該包括那些生于安樂(lè)中的學(xué)生們，他們應(yīng)該珍惜其所處的良好環(huán)境中，好好學(xué)習(xí)。而更應(yīng)受教育的，則是貧困地區(qū)的教育主管部門、主管領(lǐng)導(dǎo)。他們應(yīng)該捫心自問(wèn)，官員們是否過(guò)著緊日子，把有限的財(cái)政資金更多的投入到有需求的學(xué)校，是否讓不同地區(qū)的教育資源更均衡？

霾中考試，是當(dāng)前教育發(fā)展不平衡的生動(dòng)寫照，沒(méi)必要回避，更需要解決。不是給發(fā)貼者穿小鞋，而應(yīng)從學(xué)生、老師，以及當(dāng)?shù)亟逃掷m(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，讓學(xué)生們盡早享受到寬敞明亮安全的教室中去學(xué)習(xí)，告別霾中考試的尷尬。